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2010-10-26 20:11:29|  分类: 教育杂谈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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[原创]参加竞赛课后的感悟
pingpingerguo发表于2010-10-20 14:14:42

     
 

    人的发展没有年龄界限,这是上学期在县级骨干教师评聘时我收获的感悟。这次阴差阳错地参加了县小学数学中老年教师教学竞赛对这句话的体会更加深刻。

这次高段的选手报名的是王老师去的,因为他临时有事请假,竞赛的头天中心校长通知我去上一节课。其实两星期前推荐的时候学校让我去,我没同意,是考虑到还有比我年轻的老师需要有这样的机会。这次既然没有人去,这样一个大镇还是不应该放弃这个指标。我做了些许准备,还没来得及请学校的专家们指导就去报到了。估计这次的奖次可能不高,因为上课时听课的学生还有较大部分的内容没学。从客观原因来说,就如局长在总结时所讲:“课上得不错,就是主持者没有把内容的衔接安排好。”不过从主观上来说还是自己的疏忽大意,我没有去熟悉学生,以往我怕熟悉学生后造成作秀的状况,那天我要是熟悉学生时发现问题,之前上个两三节给他们把内容赶起来,效果会绝然不一样。当场好在能灵机一动,丢掉一个环节,把后面的内容拉上正轨。不过,但也我很知足,我的课堂教学设计和教学激情得到评委和领导的认可。总结会上提到教师的名字共有5次,我的名字被提到三次,闲谈中“人的发展没有年龄界限”的观点得到领导的赞赏。

这次竞赛活动中让大家想不到的是竟然还有58岁的老师参赛呢!我认为这需要一种精神,一种永不放弃自身发展的精神。其实,奖证对这层人来说已经不重要了,但是,我们必须抓住让自己发展的机会,才能保证:不论做什么工作,就能把这项工作做精,不让领导在安排工作时为难。换一句话来说就是要牢牢地端住自己这个教书的饭碗。说白了,也是免得让人瞧不起。本来,年龄大的老师绝大多数曾经都有过辉煌,可是,教育不同于行政,没有给我们安排享福的位置,我们无法躺在功劳薄上休息,这就是现实。

今年开学的时候,校长在统计教师个人信息时发现我们学校50岁以上的老教师有20名,这给学校工作安排带来很大压力。不免也会念叨几句:“哎呀,50岁以上的老师好多呀!”的确,要想照顾,领导无能为力。当时我开玩笑说:“以后不要在我面前说50岁以上的老师啦,让我觉得很悲哀!”话虽这样说,其实人老了就是老了,身体、精力绝对不可能与年轻时代相比,有时候也不得不服。但是,人老了心不能老,特别是精神不能垮,要以年轻的心态对待自己的生活和工作。

我们不妨试试,如果哪天说话声音大点,走路步子快点,自己就会觉得这天精神好些,否则,就会觉得日子难挨。我个人认为,以其说搬起手指数着到退休的日子,倒不如精神起来,好好去教几堂课,那样就会觉得日头跑的太快啦!

我记得去年信奉“机会是自己把握的”这一观点。要想得到发展,不论年龄的大小,通常每个人的机会都是均等的,就看我们自己怎样把握。比如,学校开展的各项活动,都是在给老师们搭台,我们如果以积极地态度去参与,你就拥有了发展的机会,不论成果以否,都会是受益者。

  既然我们选择了教书,如果我们不再跳巢,那就不论我们年龄大小,一起携手坚持科学发展观,将事业进行到底!

    

        一颗年轻的心,是快乐的源泉,成功的动力!

        在教师博客群里看到pingpguoguo老师的日志,让我心生敬意。

1、今天闲聊,曾姐告诉我,年轻需要保养,但是更重要的是好心态好心情,开朗乐观的人老得慢。

2、今天党员生活会上,高老师谈到关心关注中老年教师的问题。一方面,学校的很多制度让部分教师责任感丧失,积极性不高,他们的优秀之处未能得到发挥,他们对中青年教师的指导帮带作用有待学校激发利用,对他们的认同与理解结合,关心与要求结合,才是真正的尊重。另一方面,部分中年教师的确年龄不大,却倚老卖老,责任面前不卖力,利益面前翻旧账。心态已经老了,成绩自然做不出来,愤世嫉俗,怨天尤人,还造成了集体的消极情绪蔓延。

3、58岁的老教师还参加竞赛活动。“人的发展没有年龄界限”,48岁的人呢?38的人呢?郭校长今天的自我批评,不知道能否真正改进。他说他上过很多的市级、区级示范课,当了领导后就以为指导老师们就行了,看来以后还要进一步发挥示范作用,多上公开课。我真期待改日他的精彩呈现!

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